还不清楚注册测绘师报名条件的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“注册测绘师报考条件有哪些”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！
注册测绘师报考条件有哪些
1、取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年可报考；
2、取得其他理工类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年可报考。
3、取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年可报考；
4、取得其他理工类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满6年可报考。
5、取得含测绘类专业在内的双学士学位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年可报考；
6、取得其他理工类专业的双学士学位或者研究生班毕业，从事测绘业务工作满5年可报考。
7、取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年可报考；
8、取得其他理工类专业硕士学位，从事测绘业务工作满4年可报考。
9、取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年；
10、取得其他理工类专业博士学位，从事测绘业务工作满3年可报考。
具体规定请参见国家测绘局网站重要规范性文件栏目的《注册测绘师制度暂行规定》一文。
特别说明，报考条件中的工作年限指的是累计工作时间，即获取相关学位前后的工作经历都算在内。
注册测绘师考试科目
注册测绘师考试科目包括：“测绘综合能力”“测绘管理与法律法规”“测绘案例分析”3个科目。符合免试条件的考生可以免试《测绘综合能力》科目，只参加《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》2个科目的考试。
一级建造师证书与注册测绘师证书哪个含金量高
从证书的含金量上来说，一建含金量更高且适用的范围更广一些。就比如说一建每年通过率只有百分之五左右，而注册测绘师一年通过率有百分之十左右。
而且注册测绘师只能是测绘一个小领域里面，接一些测绘相关的项目比如项目勘察做个控制网之类的，而一建就是大型的建设性项目，施工难度大，投入资金高，技术含量高，管理要求高。
拓展阅读：注册测绘师应该如何备考
1.建议采取建立一次通过考试的信念和决策
对于目前我们参加测绘师考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战；第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。
2.采取“蚕食的方法”学习
由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在不知不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。
3.采取反复强化学习的方式
对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。
4.学习过程中把握“提升”的阶段
当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。
5.适时调整学习的重点
经过前几年的考试，我们应动态的分析考试的变化。早几年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，近几年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此在考试结束后，有大部分考生，感到考题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着造价师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。
6.考前集中时间整理学习的知识
在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。